Сервіси

11 клас – світова література

СУМСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ АГРАРНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

ПРОГРАМА

ВСТУПНИХ ВИПРОБУВАНЬ

 ДЛЯ АБІТУРІЄНТІВ СУМСЬКОГО НАУ  ТА КОЛЕДЖІВ СУМСЬКОГО НАУ 

ЗІ СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ

НА БАЗІ СТАРШОЇ ШКОЛИ

Програму зі світової літератури розроблено з урахуванням чинних програм зі світової літератури для 5–9 класів (лист Міністерства освіти і науки України № 1/11-6611 від 23.12.2004 р.) та програм для профільного навчання учнів 10–11 класів (рівень академічний, наказ Міністерства освіти і науки України № 1021 від 28.10.2010 р.).

Матеріал програми розподілено за такими розділами: «Художня література як мистецтво слова. Літературний процес», «Античність», «Середньовіччя», «Відродження», «Бароко», «Класицизм», «Просвітництво», «XIX століття», «XX – початок XXI століття».

Назва розділу Зміст  літературного матеріалу (літературні явища,письменники, твори, поняття)
1. Художня література як мистецтво слова. Літературний процес. Специфіка художньої літератури. Її місце в системі видів мистецтва.Етапи літературного процесу, напрями, течії, роди, жанри літератури.

Основні літературознавчі поняття*.

2. Античність Міф і література.Поняття про античність, її складники.

Цикли давньогрецьких міфів: троянський, фіванський, про аргонавтів.

Гомер. «Іліада»: Заспів (пісня 1, вірші 1-10), «Щит Ахілла» (пісня 18, вірші 478-608), «Двобій Ахілла й Гектора» (пісня 22, вірші 139-411), «Пріам у Ахілла» (пісня 24, вірші 469-670);

«Одіссея»: «Заспів (пісня 1, вірші 1-21), «Аед Демодок» (пісня 8, вірші 486-520), «Одіссей і кіклоп Поліфем» (пісня 9, вірші 181-566), «Одіссей у Кірки» (пісня 10, вірші 91-399).

Есхіл. “Прометей закутий”. Розповідь Прометея про його благодіяння людям (епісодій 2, вірші 436–525).

Публій Вергілій Марон. “Енеїда”: Заспів (кн. 1, вірші 1–33), “Пророцтво Анхіза в Аїді про майбутню славу Риму” (кн. 6, вірші 752–853), “Щит Енея” (кн. 8, вірші 626–731).

3. Середньовіччя Середньовіччя як історична і культурна доба.Лі Бо. «Входжу в річку…», «Печаль на яшмовому ганку…».

Ду Фу. «При місяці згадую брата», «Пісня про хліб і шовк», «Повертаються дикі гуси».

Рудакі. Газелі, рубаї, бейти.

Омар Хайям. Рубаї .

«Пісня про Роланда».

Аліґ’єрі Данте. «Божественна комедія»(«Пекло»; «Рай» – пісня XXXIII, вірші 115-145).

 

4. Відродження Відродження (Ренесанс) як доба в європейській літературі. Гуманізм. Роль античності.Франческо Петрарка. Із «Книги пісень» («Канцоньєре»):«Благословенні місяць, день і рік…», «Як не любов, то що ж це бути може…», «Щасливі квіти й благовісні трави…», «Де погляд ніжний, де чарівний вид…», «Ні зоряних небес мандрівні хори».

Мігель де Сервантес  Сааведра. “Дон Кіхот” (І частина).

Вільям Шекспір. Сонети № 121, 130;   “Гамлет”.

5. Бароко Бароко як перший загальноєвропейський художній напрям. Європейське і українське бароко.Педро Кальдерон. “Життя – це сон”.

 

 

6. Класицизм Класицизм як художній напрям у літературі XVII ст.Філософська основа класицизму. Естетичне підґрунтя класицизму. Роль античності.

Основні правила класицизму.

Мольєр. “Міщанин-шляхтич”.

7. Просвітництво Просвітництво як літературна доба.Художні напрями: просвітницький класицизм, просвітницький реалізм, сентименталізм.

Жанри епохи Просвітництва (трагедія, філософська повість, народна драма та ін.).

Йоганн Вольфґанґ Ґете. “Фауст”(І частина), останній монолог Фауста (ІІ частина).

8. XIX століття Специфіка розвитку літератури XIX століття.Романтизм і реалізм як художні  напрями, їх основні ознаки. Взаємодія романтизму і реалізму в літературі.

Натуралізм і його провідні принципи.

Ранній модернізм у літературі XIX століття (символізм,  імпресіонізм, неоромантизм).

Взаємодія різних художніх напрямів, течій, тенденцій наприкінці XIX – на початку XX століть.

Розвиток жанрів у XIX столітті  (роман, повість, поема, ліричні жанри, драма та ін.).

«Нова драма» на межі XIX-XX століть, її засадничі принципи. Ернст-Теодор-Амадей Гофман. “Крихітка Цахес на прізвисько Ціннобер”.

Генріх Гейне. “Книга пісень”(“Чому троянди немов неживі”, “Коли розлучаються двоє”, “Не знаю, що стало зо мною…”, “Вечірні промені ясні”, “Вмирають люди і роки”, “Хотів би я в слово єдине…”).

Джордж Ноел Гордон Байрон. “Мій дух як ніч…”, “Прометей”, “Мазепа”.

Адам Міцкевич. “Кримські сонети”(№4 “Буря”, №6 “Бахчисарай”, №8 Гробниця Потоцької”, №14 “Пілігрим”).

Олександр Пушкін. “Євгеній Онєгін”, “До моря”, “Я вас любив…”, “Я мить чудову пам’ятаю…”, “Я пам’ятник собі поставив незотлінний…”.

Михайло Лермонтов. “І нудно і сумно…”, «На дорогу йду я в самотині…»; “Герой нашого часу”.

Микола Гоголь. “Шинель”. Стендаль. «Червоне і чорне».

Оноре де Бальзак. «Гобсек». Чарльз Діккенс. «Пригоди Олівера Твіста».

Федір Достоєвський. «Злочин і кара».

Волт Вітмен. Збірка «Листя трави» («Пісня про себе»).

Шарль Бодлер. «Квіти зла» («Альбатрос», «Відповідності», «Вечорова гармонія»). Поль Верлен. «Так тихо серце плаче», «Поетичне мистецтво».

Артюр Рембо. «Відчуття», «П’яний корабель», «Голосівки».

Оскар Уайльд. «Портрет Доріана Грея».

Генрік Ібсен. «Ляльковий дім».

 

9. XX – початок  XXI століть. Розвиток модернізму в літературі XX століття.Модернізм і авангардизм.

Шляхи реалізму.

Постмодернізм.

Взаємодія різних художніх напрямів, течій, родів, жанрів, тенденцій, стилів  у літературі XX століття.

Франц Кафка. «Перевтілення».

Джеймс Джойс. «Джакомо Джойс».

Михайло Булгаков. «Майстер і Маргарита».

Райнер Марія Рільке. «Орфей, Еврідіка, Гермес», «Ось дерево звелось…».

Гійом Аполлінер. «Лорелея», «Міст Мірабо», «Зарізана голубка й водограй»

Федеріко Гарсіа Лорка. «Балада про чорну тугу», «Гітара», «Газела про темну смерть», «Касида про сон під зорями».

Олександр Блок. «Незнайома», «Весно, весно, без меж і без краю…», «Скіфи».

Анна Ахматова. «Довкола жовтий вечір ліг», «Дав мені юнь ти сутужную», «Реквієм».

Борис Пастернак. «Визначення поезії», «По стіні збігали стрілки…», «Зимова ніч».

Бертольт Брехт. «Життя Галілея».

Альбер Камю. «Чума».

Ернст Міллер Хемінгуей. «Старий і море».

Ясунарі Кавабата. «Тисяча журавлів».

Милорад Павич. «Дамаскін».

* Основні літературознавчі поняття (за чинними програмами зі світової літератури):

Тема, ідея, фабула, сюжет (у тому числі «мандрівний сюжет»), композиція, художній образ (у тому числі «вічний образ»), ліричний герой, мотив, символ, портрет, художня деталь, інтер’єр, пейзаж, комічне (в літературі), гумор, іронія, сарказм, сатира, алегорія, контраст, міф, міфологія, міфотворчість, фольклор, роди літератури (епос, лірика, драма), літературний процес, літературний напрям, літературна течія, прислів’я, приказка, байка, билина, езопова мова, казка (фольклорна і літературна), балада (фольклорна і літературна), хоку, оповідання, новела, повість, детектив, героїчний епос, епічна поема, ода, газела, рубаї, бейт, притча, роман (у тому числі  історичний, роман у віршах, психологічний, соціально-психологічний,  філософський, інтелектуальний, роман-міф, роман-парабола, роман-щоденник та ін.),  поема, трагедія, комедія, драма (як жанр, у тому числі народна драма), антиутопія, антитеза, епітет (у тому числі постійний епітет), метафора, анафора, епіфора, гекзаметр, терцина, сонет, онєгінська строфа, верлібр, бароко (як літературний напрям), класицизм (як літературний напрям, у  тому числі просвітницький класицизм), сентименталізм (як літературний напрям), романтизм (як літературний напрям), реалізм (як літературний напрям, у тому числі просвітницький реалізм, класичний реалізм), натуралізм (як літературний напрям), байронічний герой, психологізм, декаданс, модернізм, імпресіонізм, символізм, неоромантизм, експресіонізм, акмеїзм, футуризм, кубізм, сюрреалізм, екзистенціалізм, сугестія, натуралізм, естетизм, соціально-психологічна проза, інтелектуальна проза, парадокс, авангардизм, «нова драма», епічна драма, зовнішня і внутрішня дія, магічний реалізм, постмодернізм, гротеск, алюзія, ремінісценція, потік свідомості, інтертекстуальність, оригінал, переклад, національний колорит, індивідуальний стиль письменника.

 

Голова предметної комісії

К.М. Лопатка